侧面描写的方法有几种，主要分为正面描写和侧面描写:一、正面描写:直接描写人物的外貌、语言、心理、动作等。所以侧面描写也叫间接描写，写作文时如何写简介描述1？怎么写简介描述没用，但方法最有用~！人物描写人物描写也叫间接描写，即不从正面直接描写对象，而是通过对人、事、景、物的描写来衬托和折射被描写对象。
1、人物侧面描写作文600字作文
1。一个老人每天早上去上学，我总是看到一个老人。我不太注意他，也不知道他在做什么。但是当他一次又一次出现在楼下的时候，我就有点好奇，开始注意他:这个老人特别瘦，脖子上有很深的皱纹，但是眼睛很亮，好像一直给人一种自信的感觉。那天早上去学校的时候，我还在楼下看到那个老人。他仍然背着一个包走着。
我皱了皱眉，捂住鼻子，心想，这是什么东西？臭死了！同时也给老人在我心中的形象打了折扣，给我一种厌恶感。但是这种厌恶并没有持续多久。判决被驳回了！老人把袋子放在大门不远处，那是堆放垃圾的地方。每天都有垃圾车准时来收垃圾。门卫大叔满脸笑容:“刘波，你又要下楼倒垃圾了？”我告诉你多少次了，有人会上楼帮你收垃圾？你为什么这么麻烦？
2、小学语文作文侧面描写方法
Profile description是一种描写主要人物周围的事物和人物，利用周围的一切条件作为衬托人物的描写方法。下面是我给你整理的一个小学语文作文的概貌描述法，希望对你有所帮助。欢迎阅读参考学习！1小学语文作文的概貌描述法1。描写他人，突出主角形象。北宋著名的政治家、文学家王安石，以《商·钟勇》开篇。为了展示钟勇童年时的才华，他通过他的父亲和他的当地人来描述。
有一天，他突然为这些事哭了。“父亲不一样，他离它很近。”父亲的惊讶凸显了钟勇非凡的天赋。当人们发现钟勇如此年轻就能写诗时，“城里的人都很惊讶，他们邀请他们的父亲一点，或者用硬币乞讨。”同县人的惊喜、宴请、诗词，更凸显了钟勇年轻时的天才表现。对于钟勇童年时期极高的天赋和敏捷的思维，作者通过身边人的表现来凸显。2.描述其他事物，表达主角的形象。明末清初作家林嗣环的《口技》是正面描写与侧面描写有机结合的典范。
3、小学四年级侧面描写作文
1。作文我的老师450字简介四年级老师何小平语文老师如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？脑海里会立刻浮现出这样一个身影:三十多岁，高挑的身材，黑色的卷发，带着一副眼镜有些精致的脸庞，看起来是那么的温柔。这是我的语文老师，赵老师。赵老师是我从一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有一双明亮的眼睛。每当我们的一个同学获奖时，赵老师的眼睛总是闪烁着喜悦的光芒。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，有时候不戴，戴着的时候像个医生，不戴的时候像个妈妈。
记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师找了一个类似“火炬”的道具，让同学们扮演“普罗米修斯”，把火炬带到人间。此外，让我们问问普罗米修斯，他为什么把火炬带到这个世界。在互动的过程中，我们学习了课文，印象很深刻，也很有趣。记得有一次，和同学玩的时候摔了一跤，摔伤了膝盖。
4、侧面描写有几种手法
描写手法主要分为正面描写和侧面描写:1。正面描写:对人物外貌、语言、心理、动作的直接描写。(1)肖像描写(外貌描写):揭示人物的身份、境遇和社会环境，生动地表现人物的内心世界和性格特征。(2)动作描写(action description):表现人物的精神面貌，直接反映人物性格。(在人物描写中起着重要作用)等。(3)语言描写:表达人物的感情，反映人物的性格特点，反映人物所处的时代特征。
揭示人物内心，刻画人物。(5)神态描写:是对人物面部表情的描写，能从侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。二、人物简介描写:从对其他人物、事件的描写和描述中，渲染气氛，对比人物，或通过他人的评论来描写人物，即采用“拨云见月”的方法，达到“虚”写“实”的目的。所以侧面描写也叫间接描写。(一)环境描述1。自然环境描写:烘托人物情绪；渲染某种氛围；引出下文或为下文铺路；指出季节、地点和人物；表现人物之间的关系；表现人物性格；承上启下。
5、侧面描写作文70
1。关于秋天的侧影，70个字静静，仿佛看到秋天的影子从层层落叶中走来，走向许多丰收的人。它穿过灌木丛，笑得树枝都弯了；它穿过果园，让水果笑得脸红。它追逐着鸟儿，向南飞去，催促叶儿从树上跳下来。我伸出手，试图抓住她。但我感动的只是银铃般的笑声。她轻盈的姿态已经远去。不知道什么时候，秋雨又从窗口悄悄落下。
不小心摔在水泥路上“咚”的一声，又是一记。邱把一个又一个音符收集起来，放在乐谱上。构成了秋天特有的温柔乐章，沁人心脾。静静地听着，我忘记了时间。再向窗外望去，金色的光芒已经蔓延过了地平线。随着秋天的脚步，气温下降了。当小色的身影，门前的一棵树，映入我的眼帘的时候，那天的天空中再也没有南飞的大雁了。当厚重的大衣遮住了凉意，秋天走了。带走了最后一粒麦子，只留下一个华丽的身影和一段音乐，留待明年重新谱写。
6、侧面描写人物
人物简介描述的方法如下:人物简介描述方法一:将人与人匹配。《母亲的回忆》写母亲勤俭持家的美德时，重点是我小时候在母亲的影响下，能自觉地为母亲和家庭做些什么:“我四五岁的时候就很自然地帮助她，八九岁的时候，我不仅会挑挑拣拣，还会种地。简介描述法二:以物衬人。接下来的冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了很多。
这个冬天，我妈把外套拿出来晾。在和煦的阳光下，大衣胸前部分露出一块用针线缝制的羊皮。羊皮在阳光下闪闪发光。人物简介描写法三:以人对景。我七岁的时候，家乡的夏天异常炎热。没有一丝云彩，天空在烈日下是空蓝的，空气中弥漫着一股热浪。几乎所有的生物都褪色了，失去了平时的活力，除了那些整天泡在海里的孩子。
7、写作文怎样写出侧面描写
1。照抄前面和侧面描述的构图没用，但是方法最有用~！在这里，教你写一个更广泛的外貌描述的个人资料，其中包括肖像描述。人像描写是指描写一个人的外貌，主要是五官，也就是头部，比如描写他的眼睛。外貌描写的范围更大，着重描写一个人的气质、衣着、仪态。所以人像描写不同于外貌描写。人物描写的手法人像描写(即外貌描写，是另一个名称，意思相同)什么是描写？
描写就是用生动的语言来描述人或景物的状态。这是一般记叙文和文学作品中常见的表达方式。写文章，只有通过描写，才能生动、传神、传神、传神。外貌描写，又称人像描写。就是描写人物的外貌特征(包括其外貌、衣着、面部表情、体型、体态等。)为了揭示他们的思想性格，表达作者的爱恨情仇，加深读者对人物的印象。
8、侧面描写
侧面描写也叫间接描写，即不从正面直接描写对象，而是通过对相关人、事、景、物的描写，对被描写对象进行对比和折射。比如描写某人无私的性格时，不直接写他如何关心大家，而是通过别人对他事迹的回忆来体现。这是侧面描写的表现形式之一。再比如，描写冬天的寒冷，并不是直接描写冬天的寒冷程度，而是通过描写人手上的冻疮和出门的恐惧来衬托冬天的寒冷。
功能如下:1 .简介描述能引起读者的兴趣。在一篇文章中，如果所有的描写都是正面的，很容易让读者读厌，而适当的边上描写更容易引起读者的好奇心，吸引读者的阅读兴趣。比如在描述一个人物的性格特征时，我们可以通过别人对他的印象来确认这个人物的性格。这种人物形象往往能引起读者的兴趣，使人物形象更加丰富、生动。2.人物简介可以给读者留下丰富的想象空间。
9、怎么用侧面描写写作文
1。如何写一篇简介作文我爱我的同桌董凯旋真的很有意思，平头，一双大眼睛眨着，小塌鼻子，大嘴紧闭，一绺黑发笑起来贴在额头上。和他坐在一起的第一天我就喜欢上他了。(开头介绍了叙述的对象。写人物外貌，抓住“有趣”这个特征。开头的外貌描写，和下面描述的“同桌”性格的三个方面有关。
)我同桌很争强好胜。(本文采用分类叙事的方法，从三个方面来写同桌，写这一段的第一点:竞争性。“好斗”表现在对人物神态的描写上，先写不开心和嫉妒的表情:撅嘴和瞪眼。)前几天语文考了98分，他怎么样？97分。他很不高兴，撅着嘴接过我的试卷，认真地盯着我，很纳闷，突然，他像发现新大陆一样哈哈大笑，向我眨了眨眼，跑向中队长，拖着拖着中队长“请”，用手在试卷上点了一个字，幸灾乐祸(再写一遍希望赢对手的表情:笑着眨眼。
